Mündliche Prüfungen Klasse 10 und Qualifizierender Hauptschulabschluss am 21.06.2018

• Chemie
  • 08.00 Uhr – R. Kallenbach (R 105)
  • 08.30 Uhr – P. Strys  (105)
• Musik
  • 09.00 Uhr  – R. Terinte  (R  202)

• Ethik
  • 09.30 Uhr – V. Kästner (R  202)
  • 10.00 Uhr – S. Krause  (R  202)
  • 10.30 Uhr – M. Neubauer  (R 202)
  • 11.00 Uhr – E. Peisker (R 202)
  • 11.30 Uhr – T. Winter (R 202)
• Englisch
  • 12.00 Uhr –  L. Preeck (R 202)
• Sozialwesen
  • 08.00 Uhr – P. Backhaus (R 302)
  • 08.30 Uhr – E. Beer (R 302)
  • 09.00 Uhr – J. Enders  (R 302)
  • 09.30 Uhr – F. Engelke  (R 302)
  • 10.00 Uhr – L. Meng  (R 302)
  • 10.30 Uhr – A. Xhaferi (R 302)
  • 11.00 Uhr – Ch. Por  (R 302)
  • 11.30 Uhr – G. Somoky  (R 302)

Nachprüfung Realschulabschluss Klasse 10 schriftlich

• Mathematik – 20.06.2018 – 8:00 Uhr (R
• Englisch – 22.06.2018 – 8:00 Uhr

Zusätzliche Mündliche Prüfung am 22.06.2018

• Englisch: 11:00 Uhr  – J. Enders  (R 108)

Vorbereitungszeit: 15 Minuten  –   Prüfungszeit: 15 Minuten

Alle Schülerinnen und Schüler sind 30 Minuten vor Prüfungsbeginn vor den jeweiligen Vorbereitungsräumen.

Qualifizierender Hauptschulabschluss

• 18.06.2018 –  Lebenskunde
  L. Preeck –  8.00 Uhr -11.00 Uhr (R 108)

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Digitales Lernen mit „bettermarks“

Im Rahmen eines Pilotprojektes des Thüringer Ministeriums für Bildung, Jugend und Sport hat unsere Schule die Möglichkeit, die digitale Lernplattform „bettermarks“ für den Mathematikunterricht kostenlos zu nutzen. Die Lernplattform ist dabei ganz klassisch über einen PC, aber auch als App nutzbar.

Ihre Kinder haben damit die Möglichkeit, Aufgaben sowohl im Unterricht als auch zuhause digital zu bearbeiten, bei Problemen passgenaue Hilfeangebote zu nutzen sowie in von Ihren Lehrkräften vorausgewählter Fachliteratur zum aktuellen Unterrichtsthema nachzuschlagen.

Die Lernplattform bietet im Hinblick auf die nicht mehr allzu fernen Prüfungen am Ende der 9.  bzw. 10. Klasse zudem einen großen Aufgabenpool für die Prüfungsvorbereitung.

Wir führen Ihre Kinder in der kommenden Woche in die Lernplattform ein, so dass sie dann selbstständig damit arbeiten können.

K. Hellmann und K. Fischer

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Miteinander fair handeln

Was heißt Fairtrade? Wieso ist es als Käufer wichtig, auf die Bedingungen, unter denen Produkte angebaut werden, zu achten? Was unterscheidet Produkte mit dem Bio-Siegel von regionalen Erzeugnissen? Warum weiß ich nicht, dass Eisenach Fairtrade-town ist?

Diese und andere Fragen stellten sich die SchülerInnen der 8. Klassen im Geographieunterricht und während einer gemeinsamen Projektzeit mit den Fairtrade-Verantwortlichen der Stadt Eisenach, Frau Leischner und Frau Bernecker.

Ein gemeinsames Resümee war schnell gefunden: der faire Handel muss bekannter gemacht werden. Es entwickelte sich die Idee, dies in einem LdE-Projekt umzusetzen, da der Bedarf seitens der Verantwortlichen besteht.

„Service-Learning – Lernen durch Engagement (LdE) ist eine Lehr- und Lernform, die gesellschaftliches Engagement von Schüler*innen mit fachlichem Lernen verbindet.“

Seifert, Zentner & Nagy (2012),  Praxisbuch Service-Learning

Im Rahmen eines LdE-Projektes beschäftigen sich die Schülerinnen im Fachunterricht mit verschiedenen Formen der Landwirtschaft (Geographie), lernten, wie man Powerpointfolien gestaltet oder einen Fragebogen erstellt (Deutsch) und ein Interview durchführt

und

engagieren sich, um Fairtrade (ebenso wie Bio-Produkte, regionale und saisonale Erzeugnisse) bekannter zu machen, indem sie den Ist-Stand  erforschen (Unternehmenserkundungen) und die Ergebnisse in einer digitalen Karte oder einer App bündeln, die von Bürgern der Stadt Eisenach, aber auch Touristen genutzt werden kann.